Las PDIs son dispositivos electrónicos consistentes en un proyector que ilumina la pantalla de un ordenador sobre una pizarra sensible al tacto y la presión, que va conectada a una computadora y que permite su control. El interés de estas pizarras es el alto componente interactivo del usuario con el software. De esta forma, el profesor puede programar una serie de actividades llenas de recursos y de contenidos multimedia como vídeos, fotografías, juegos, etcétera, con los que el alumnado puede recorrer un largo camino por el temario educativo de una manera entretenida y rica, recogiendo también los uso tradicionales de la pizarra y la tiza. El problema, o quizás, la peligrosidad que conllevan estos avances o dispositivos, es que el protagonismo sea únicamente el de la PDI y no el de una comunicación pragmática entre alumnos y profesor; por consiguiente, es preferible una programación creativa con unos medios básicos, a una programación que atiende sólo a poner en escena la curiosidad del dispositivo.
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